“你们是我带过最差的一届”，如今有科学依据了？？？ 来源：量子位万万没想到…… 几乎每个老师都说过的“你们是我带过最差的一届”，如今有科学依据了？？？ 一项来自《心理学前沿》的研究显示，从1939年-2022年，大学生的平均智商从139下降到了102，平均每年降0.2。 所以，老师每带一届新学生，都感觉不如上一届，不是瞎说啊…… 对比一下，人类平均智商为100，这意味着现在大学生的智商水平和普通人几乎无异。 从好的角度来看，这说明有越来越多人进入到大学中接受教育。 但是也有不好的方面，学位是不是变得不值钱了？平均智商下降会不会影响毕业率？ 这项研究，给出了更全面的分析。 基于近1万名本科生数据根据多个公开刊物发表的数据，大学生的平均智商普遍比一般人群高： 位于115-130之间。 但作者仔细调查发现，这基本都是基于1940s-1950s年代的数据得出来的，参考性已不大。 因此，他们决定重新测试一把，将时间跨度从1939年扩展到2022年。 并根据韦氏成人智力测验（国际通用智力量表）去筛选大学生（主要为本科生）测试的样本。 具体筛选方式就是去几大数据库一通搜索，一开始发现了1666篇符合大致条件的样本，最终经过各种审查后还剩下106份。 这106份样本中有102份都来自美国，其余4份来自加拿大，整个样本一共包含9902名学生。 然后就是一通分析，包括数据发表年份、测试年份、测试者来自的大学、韦氏成人智力测验版本、测试者人数（包括男女性人数）、平均年龄以及指数得分的平均值和标准差等等。 △表非常长，这只是一小部分截图结果不测不知道，一测吓一跳： 83年间，本科生们的平均智商下降了17个点，就剩102，只比人类平均水平高一点。 用更直观的图来看是这样的： 用“急剧下降”（作者原话）来形容完全不为过。 据介绍，这一结果也违背了“弗林效应”： 1982年Nature的一项研究发现，公众智商测试的结果会逐年增加，且这一现象具有长期性、明显性，在不发达国家也有等特点。 最重要的是，该效应并非归因于智商测试的重新校准，而是人的智商实实在在的在上升，有不少研究都复现了这一结果。 在此，作者也针对该效应对数据进行了一番调整，但结果仍然不变： （当然，好学校和坏学校之间的差异还是明显的） 所以，为什么？为什么大学生真的像老师嘴里说的“一届比一届差”了？ 如作者所言，一点也不难理解： 这是过去80年来教育程度提高的必然结果。 也就是说，随着时间的推移，进入大学的人越来越多，但各智商区间的人群大体比例不变，肯定会有越来越普通智商的人成为了大学生接受高等教育—— 大学已不再是特殊阶层的“权利”。 有外界担忧也佐证：如今的大学其实已经普遍、成熟得像公司，运作方式其实就是“出售学位”。 数据显示，1980年，美国四年制全日制大学的学费为每年10231美元（经通货膨胀调整），30年后的2010年则涨至28775美元。 最后，这项结果有何启示？ 在此，作者从各个角度出发提出了几个点，仅供参考。 第一，大学和教师都必须意识到学生不再是杰出人才，大部分都很普通，所以需要调整课程和学术达标标准。 第二，公司雇主需要转变观念，不能盲目认为有大学学历的候选人就比没有的更聪明或有能力。 第三，学生也需要认识到，进入大学不再是加入精英群体的邀请。 第四，基于受教育程度估计智商的方法不再靠谱。 …… 关于本研究的更多详情可在《心理学前沿》（Frontiers in Psychology）期刊上进一步查阅。 网友：ACT平均成绩也在逐年下降这项研究一经发布很快在网上引发热议。 尽管研究给出的数据偏消极，但也恰好说明当下有越来越多的普通人可以进入到大学学习。更多人接受教育，当然是好事。 不过这也意味着大学毕业标准在不断下降，这使得学位有时不能成为智商、能力的代表，因为每个人都有机会获得学位了。同时也带来学历贬值的问题。 网友觉得，每个人都应该接受教育。但是也要确保获得学位的人，确实具备相应的专业能力。 让大学的标准一味适应学生水平是要出问题的。 所以有人说了，要考证啊。比如从医学专业毕业，并不意味着是一名合格的医生，必须要有行医证。 另外还有人补充，有一些调查显示，学生的SAT、ACT考试成绩也逐年下降。 据了解，2023届ACT考试平均综合成绩为19.5分，比22年下降0.3分。其中数学、阅读和科学科目的平均分均低于大学入学基准线。 ACT CEO表示，这已经是连续第六年平均分下降，每个学科的平均分都是如此。 达到四项基准的学生人数比例也在下降，从2022年的22.1%下降到2023年的20.8%。 不过这些调查都局限于北美的数据。 亚洲也是如此吗？尤其是东亚？有人提出质疑。 还有人给出新的理解角度： 相比于“大学生变得更笨”这种结论，我更觉得这能说明集体的平均智商更高了。这听起来是个好进展。 但不管咋说，“你们是我带过最差的一届”，有科学依据了（doge）~ 参考链接： [1]https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2024.1309142/abstract [2]https://bigthink.com/thinking/iq-score-average-college-students/ [3]https://leadershipblog.act.org/2023/10/act-scores-decline.html [4]https://www.reddit.com/r/science/comments/18yzycd/metaanalysis_college_undergraduate_iq_has_dropped/ [5]https://news.ycombinator.com/item?id=38879168 推荐阅读 西电IEEE Fellow团队出品！最新《Transformer视觉表征学习全面综述》润了！大龄码农从北京到荷兰的躺平生活（文末有福利哟！）如何做好科研？这份《科研阅读、写作与报告》PPT，手把手教你做科研奖金675万！3位科学家，斩获“中国诺贝尔奖”！又一名视觉大牛从大厂离开！阿里达摩院 XR 实验室负责人谭平离职 最新 2022「深度学习视觉注意力 」研究概述，包括50种注意力机制和方法！【重磅】斯坦福李飞飞《注意力与Transformer》总结，84页ppt开放下载！2021李宏毅老师最新40节机器学习课程！附课件+视频资料 欢迎大家加入DLer-计算机视觉技术交流群！ 大家好，群里会第一时间发布计算机视觉方向的前沿论文解读和交流分享，主要方向有：图像分类、Transformer、目标检测、目标跟踪、点云与语义分割、GAN、超分辨率、人脸检测与识别、动作行为与时空运动、模型压缩和量化剪枝、迁移学习、人体姿态估计等内容。 进群请备注：研究方向+学校/公司+昵称（如图像分类+上交+小明） ??长按识别，邀请您进群！